Discours direct, indirect et indirect libre

Retenir sur le discours

DISCOURS	TEXTES	REMARQUES
Discours direct	1.« Je pars, idiot », m'a-t-il dit hier	Le DISCOURS DIRECT restitue les paroles rapportées
	2.« Où cours-tu ainsi ? », lui a-t-il demandé	Les guillemets servent de frontière entre le discours du personnage et le récit du narrateur
Discours Indirect	1.Paul a affirmé que j'avais tort; et même plus, que je n'avais jamais raison.	DISCOURS INDIRECT est introduit par la conjonction de subordination « que » ou par un pronom interrogatif (si, où, quand) Concordance des temps. Observez la concordance des temps aux exemples 1 et 2
	2.Paul affirme que j'ai tort; et même plus, que je n'ai jamais raison.
	3.Il m'a demandé si je savais où Marc était parti et si il faisait beau à Gattaca.
	4.Paul a dit qu'il a vu Marie.	Le verbe introducteur fait sens
	5.Paul a avoué qu'il a vu Marie.
	6. Le suspect a déclaré qu'il était chez sa soeur au et qu'il ne pouvait donc être sur les lieux au moment du crime.
	7.Il joua l'innocent et prétendit qu'il n'était jamais venu à cet endroit et que ce jour-là il travaillait
Discours Indirect Libre	1.Elle souffla un moment. Mon Dieu ! qu'il y avait donc une mauvaise odeur, dans la loge de cette sans-soin de Mathilde ! Il y faisait bon, une de ces tranquilles chaleurs des chambres de Provence, au soleil d'hiver ; mais, vraiment, ça sentait trop l'eau de lavande gâtée, avec d'autres choses pas propres. Elle ouvrit la fenêtre [,..]. Zola, Nana, chap. IX.	DISCOURS INDIRECT LIBRE: pas d'introduction;
	2.Il joua l'innocent.Il n'était jamais venu à cet endroit! D'ailleurs ce jour-là il travaillait!	Une ponctuation qui est celle du discours direct;
	3.J'arrive sur les lieux.Il se met à crier.On l'a roulé, mais il ne va pas se laisser faire, il va prévenir la police.J'essaie de le calmer	L'énonciateur des paroles et le rapporteur se confondent; le DIL est très utilisé dans les textes littéraires

Synthèse

Type des paroles rapportées	Comment Récit et Discours sont enchassés	Remarques
Discours Direct	Récit : " Discours "	1. La Situation d'Enonciation est respectée (je/tu- ici/maintenant)
		2. Poncuation expressive
Discours Indirect	Récit que/si/de Discours	1.Changement de situation d'énonciation.
		2.Concordance des temps si nécessaire
Discours Indirect Libre	Récit . Discours	1.Changement de situation d'énonciation.
		2.Ponctuation expressive

Exercices sur les Discours

A /. Lisez le texte suivant.

Or un matin, comme il entrait au mess à l'heure du déjeuner, un commissionnaire, vieil homme en blouse coiffé d'une casquette cirée lui remit une enveloppe. Il l'ouvrit et lut:
"Mon chéri,
Je suis à l'hôpital, bien malade, bien malade. Ne reviendras-tu pas me voir? Ça me ferait tant plaisir!" irma

Le capitaine devint pâle, et, remué de pitié, il déclara :« Nom de nom, la pauvre fille ! J'y vais aussitôt le déjeuner. »
Et pendant tout le temps, il raconta à la table des officiers qu'Irma était à l'hôpital mais qu'il l'en ferait sortir, cré mâtin. C'était encore la faute de ces sacrés noms de Prussiens. Elle avait dû se trouver seule sans le sou, crevant de misère, car on avait certainement pillé son mobilier " Ah! les salopiauds !" Tout le monde était ému en l'écoutant.

Guy de Maupassant, 

1. Quelles sont les formes de discours rapportés utilisées, et pourquoi ont-elles été choisies?

B /. Transformez les phrases de dessous en rapportant les paroles au discours indirect libre.

Exemple : II lui avoua sa flamme : « Je vous aime depuis le premier jour. »
-II lui avoua sa flamme •. il l'aimait depuis le premier jour.
1.« Je ne l'ai pas fait exprès, s'excusa-t-il. Je ne vous avais pas vu. » -
2. Rose de bonheur et croulant sous les bouquets, la patineuse exultait : « C'est le pius beau jour de ma vie. Jamais encore je n'ai aussi bien patiné qu'aujourd'hui »
3.Meurtri, I' enfant éclata en sanglots :« C'est injuste .C'est toujours moi qui prends pour les autres. »
4. Une fois encore sa mère le réprimandait : « Nous te l'avons assez répété pourtant. »
5. Bloqué dans les embouteillages, l'employé s'inquiétait: « Que va dire mon patron si j'arrive en retard ? »

C/. a. Transformez les phrases ci-dessous en rapportant les paroles au discours indirect et au discours indirect libre. b. Notez les transformations opérées.

Exemple -.
Il lui a dit ; "Je t'aime ' ». il lui a dit qu'il l'aimait. Transformations : une phrase au lieu de deux, utilisation du subordonnant que, transformation des pronoms Je et t', emploi de l'imparfait au lieu du présent.
1.« Acceptera-t-il mon invitation? » se demandait anxieusement la jeune fille.
2. Il avait peine à trouver ses mots, il bredouillait: «Je... Je..., je ne l'ai pas fait exprés Je vous prie de m'excuser.
3. Il murmura d'une voix à peine audible: « M'accorderez-vous cette danse ?»
4. « Nous avons gagné, nous sommes les plus forts » s'écria-t-il en levant les bras au ciel.
5.« Comme vos chocolats sont exquis ! s'exclama la cliente gourmande. J'en prendrais bien un autre »
6. « Levez les mains en l'air » leur ordonna le bandit.

D. Même exercice.

1.« Vous reviendrez me voir lundi. » lui ordonna le surveillant.
2.«Serez-vous des nôtres demain? » lui demanda-t-elle en souriant.
3. «Je n'avais pas bien compris ce que vous m'aviez dit hier. » lui dit-il pour s'excuser.
4.« Quoi qu'il arrive, tu seras toujours la bienvenue chez nous. « lui répétait-M pour la réconforter.
5. « Lorsque tu seras grand, tu comprendras. » me disait toujours mon grand-père.
6.Il claqua la porte et partit en criant : « Vous pouvez être sûr que vous ne me reverrez pas de sitôt ! »